TN HSC Maths Exam Analysis: பிளஸ் 2 கணித தேர்வு சற்று கடினம்; மாணவர்கள் கருத்து

தமிழகத்தில் 12 ஆம் வகுப்பு பொதுத் தேர்வுகள் நடைபெற்று வரும் நிலையில், இன்று (மார்ச் 11) நடைபெற்ற கணிதப் பாடத் தேர்வு எப்படி இருந்தது என்பதை இப்போது பார்ப்போம்.

தமிழகத்தில் மாநில பாடத்திட்டத்தின் கீழ் செயல்படும் பள்ளிகளில் 12 ஆம் வகுப்பு பொதுத் தேர்வு தொடங்கியுள்ளது. 12-ம் வகுப்பு தேர்வை 3,78,545 மாணவர்கள், 4,24,023 மாணவிகள், 18,344 தனித்தேர்வர்கள், 145 கைதிகள் என மொத்தம் 8,21,057 பேர் எழுதுகின்றனர்.

இன்று கணிதப் பாடத் தேர்வு நடைபெற்றது. இந்த கணிதத் தேர்வு கடினமான அளவில் இருந்ததாக மாணவர்களும் நிபுணர்களும் கருத்து தெரிவிக்கின்றனர்.

கணித தேர்வு ஒட்டுமொத்தமாக சிரமமான அளவில் இருந்தது. ஒரு மதிப்பெண் வினாக்கள் ஆவரேஜ் அளவில் இருந்தது, சில கேள்விகள் பாடத்திற்குள் இருந்து தந்திரமாக கேட்கப்பட்டிருந்தன. ஆனால் 5 மதிப்பெண்கள் வினாக்கள் சற்று கடினமாக இருந்தன, பதிலளிக்க அதிக நேரம் தேவைப்பட்டது. 3 மதிப்பெண் வினாக்களும் சற்று கடினமாக இருந்தன. 2 மதிப்பெண் வினாக்களில் கட்டாயமாக பதிலளிக்க வேண்டிய வினாக்கள் கடினமாக இருந்தன. சில எதிர்பாரா கேள்விகள் இருந்தன என்று மாணவர்கள் கூறினர்.

தேர்வு ஆவரேஜ் அளவில் இருந்ததாக நிபுணர்கள் தெரிவிக்கின்றனர். மேலும் படித்த அனைவரும் தேர்ச்சி பெறும் அளவில் வினாத்தாள் இருந்தது. அதிக மதிப்பெண் எடுப்பது சற்று கடினமாக இருக்கலாம் என்றும் நிபுணர்கள் தெரிவிக்கின்றனர்.

 "சி.பி.எஸ்.சி. பாடத் திட்டத்தில் படித்துவிட்டு அரசு வேலை ஏன் கேட்கிறீர்கள்" - நீதிபதிகள் காட்டம்!

தேனி  மாவட்டத்தைச் சேர்ந்தவர் ஜெயக்குமார். இவர் தமிழ்நாடு மின்வாரியத்தில் தேனியில் இளநிலை பொறியாளராக பணியாற்றி வருகிறார்.

இவர் கடந்த 2018ஆம் ஆண்டு அரசுப் பணியில் சேர்ந்தார். இவர் தனது பள்ளிக்கல்வியைத் தமிழ்வழியில் படிக்காததால் தமிழக அரசின் அரசு பணியாளருக்கான விதிப்படி தமிழ் தகுதித் தேர்வை எழுதி தேர்ச்சி பெற வேண்டும். இருப்பினும் குறிப்பிட்ட காலத்தில் இவர் தமிழ்த் தகுதித் தேர்வை எழுதி தேர்ச்சி பெறவில்லை. இதன் காரணமாக இவரைப் பணி நீக்கம் செய்து மின்வாரியம் உத்தரவு ஒன்றைப் பிறப்பித்திருந்தது.

இதனையடுத்து இவர் மின்வாரியத்துறையின் பணி நீக்க உத்தரவை எதிர்த்து சென்னை உயர்நீதிமன்றத்தின் மதுரை கிளையில் மனுத்தாக்கல் செய்திருந்தார். இத்தகைய சூழலில் தான் இந்த வழக்கு நீதிபதி ஜி.ஆர். சுவாமிநாதன் அமர்வில் விசாரணைக்கு வந்தது. 

அப்போது இந்த வழக்கை விசாரித்த நீதிபதி, "இந்த வழக்கின் மனுதாரர் தமிழர் என்பதால் அவருக்குப் பணி வழங்கலாம்" என உத்தரவிட்டிருந்தார். அதனைத் தொடர்ந்து இந்த உத்தரவை எதிர்த்து மின்வாரியத்துறையின் சார்பில் மேல் முறையீடு செய்யப்பட்டிருந்தது.

இந்நிலையில் இந்த வழக்கு நீதிபதிகள் ஜெயச்சந்திரன் மற்றும் பூர்ணிமா ஆகியோர் அடங்கிய அமர்வில் இன்று (10.03.2025) விசாரணைக்கு வந்தது. அப்போது மின்வாரியத்துறையின் சார்பில் வாதிடுகையில், "தனி நீதிபதியின் உத்தரவு அரசு விதிமுறைகளுக்கு எதிராக உள்ளது. பணி நீக்கம் செய்யப்பட்ட ஊழியர் தனித் தமிழ்த் தேர்வில் வெற்றி பெற வேண்டும். ஆனால் அவர் தனித் தமிழ்த் தேர்வில் வெற்றி பெறவில்லை. எனவே தனி நீதிபதியின் உத்தரவு ரத்து செய்யப்பட வேண்டும்" என வாதிட்டார்.

இதனைப் பதிவு செய்துகொண்ட நீதிபதிகள், "இந்த வழக்கில் சம்பந்தப்பட்ட ஜெயக்குமார் தமிழர் என்கிறார். தமிழ்நாட்டைச் சேர்ந்தவர் என்கிறார். ஆனால் அவர் தமிழ் மொழியில் தேர்வு எழுதி வெற்றி பெறவில்லை. எனவே இவருக்கு எவ்வாறு பணி நீட்டிப்பு வழங்க முடியும். 

அரசு உத்தரவுப்படி அரசு வேலையில் பணிபுரியக் கூடியவர்கள் தமிழில் எழுதப் படிக்கத் தெரிய வேண்டும். சி.பி.எஸ்.சி. பாடத் திட்டத்தில் படித்துவிட்டு அரசு வேலை வாங்கி விடுவதை எவ்வாறு ஏற்றுக்கொள்ள முடியும். சி.பி.எஸ்.சி. பாடத் திட்டத்தில் படித்துவிட்டு அரசு வேலை ஏன் கேட்டு வருகிறீர்கள்.எனவே இந்த வழக்கு தொடர்பாகத் தனி நீதிபதி பிறப்பித்த உத்தரவிற்கு இடைக்காலத் தடை விதிக்கப்படுகிறது" எனத் தெரிவித்தனர். மேலும் எதிர் மனுதாரர்களின் வழக்கு விசாரணைக்காக இந்த வழக்கை நீதிபதிகள் ஒத்திவைத்துள்ளனர்.

 CBSE Class 10 Maths Exam analysis: தந்திரமான, கடினமான வினாத்தாள்; சி.பி.எஸ்.இ 10-ம் வகுப்பு கணித தேர்வு குறித்து மாணவர்கள், ஆசிரியர்கள் கருத்து

மத்திய இடைநிலைக் கல்வி வாரியத்தின் (CBSE) 10 ஆம் வகுப்பு கணிதத் தேர்வு இன்று (மார்ச் 10) நடைபெற்றது.

கணித வினாத் தாள் தந்திரமானதாகவும் நீளமாகவும் இருந்தது, நேரடியான கேள்விகள் எதுவும் இல்லை என ஆசிரியர்களும் மாணவர்களும் கூறுகின்றனர்.

என்.சி.இ.ஆர்.டி (NCERT) உடன் இணைக்கப்பட்ட கேள்விகள் மற்றும் முழுமையான தயாரிப்பு மற்றும் கருத்தியல் தெளிவு கொண்ட மாணவர்களால் தேர்வில் கேட்கப்பட்ட கேள்விகளை எளிதாகத் தீர்க்க முடியும் என்று ஆசிரியர்கள் கூறினர்.

துலேராவின் வித்யாக்யான் பள்ளியைச் சேர்ந்த மாணவர் ஆஷிஷ், தனக்கு முதல் செட் கிடைத்ததாகக் கூறினார். 'செட் 1 மிகவும் சவாலானது, குறிப்பாக பல தேர்வு கேள்விகள். 3 மதிப்பெண் மற்றும் 5 மதிப்பெண் கேள்விகளில் பெரும்பாலானவை தந்திரமானவை, குறிப்பாக முக்கோணவியல் தொடர்பானவை,' என்று ஆஷிஷ் கூறினார்.

அதே சி.பி.எஸ்.இ பள்ளியைச் சேர்ந்த மற்றொரு மாணவர் விஷால், செட் 2 மற்ற செட்களை விட ஒப்பீட்டளவில் எளிதாக இருந்தது என்று கூறினார், இருப்பினும், ஆய வடிவவியலை உள்ளடக்கிய கேள்வி எண் 25 மிகவும் கடினமாக இருந்தது என்று விஷால் சுட்டிக்காட்டினார்.

சவாலானது, நீளமானது

10 ஆம் வகுப்பு கணித வினாத்தாள் சவாலானது, கொஞ்சம் நீளமானது, என்.சி.இ.ஆர்.டி புத்தகங்களைப் பயன்படுத்தி முழுமையான தயாரிப்பு இருந்தால் பயனுள்ளதாக இருந்திருக்கும் என்று பெங்களூருவில் உள்ள ஜெயின் சர்வதேச குடியிருப்புப் பள்ளியின் கணித ஆசிரியர் வாமன்ராவ் எஸ் பாட்டீல் கூறினார்.

சி.பி.எஸ்.இ கணித வினாத்தாள் சமநிலையானதாகவும், மாணவர்களின் கருத்தியல் புரிதல், கணிதக் கருத்துக்கள், கணக்கீடுகள் தீர்க்கும் திறன்கள் மற்றும் அவற்றின் பயன்பாடுகள் சோதிக்கப்பட்டதாகவும் பாட்டீல் கூறினார். நேரடியான கேள்விகள் இல்லாமல் தந்திரமானதாகவும், பெரும்பாலான கேள்விகள் திறன் சார்ந்ததாகவும் இருந்ததாக பாட்டீல் கூறினார்.

Shaalaa.com இன் நிறுவனர் அந்தோணி பெர்னாண்டஸ், கடந்த ஆண்டை விட, இந்த வினாத்தாள் அதேபோன்ற சிரம நிலை கொண்டிருந்தாலும், இயற்கணிதம் மற்றும் வடிவவியலில் அதிக பகுப்பாய்வு கேள்விகளை உள்ளடக்கியதாக இருந்தது என்று கூறினார்.

நொய்டா குளோபல் இந்தியன் இன்டர்நேஷனல் பள்ளியைச் சேர்ந்த கணித ஆசிரியை சுனீதி சர்மா, கொள்குறி வகை கேள்விகள் தந்திரமானவை என்றும், அதிக கணக்கீடு தேவைப்பட்டதால் வினாத்தாள் நீளமாக இருந்ததாகவும் கூறினார். "கேள்விகளில் பயன்படுத்தப்பட்ட மொழி துல்லியமாகவும் தெளிவாகவும் இருந்தது. ஒட்டுமொத்தமாக, இது ஒரு மிதமான வினாத்தாள்," என்று சுனீதி சர்மா கூறினார்.

நியாயமான மற்றும் நன்கு கட்டமைக்கப்பட்ட வினாத்தாள்

ஆசிரியர்கள் மற்றும் மாணவர்கள் பரிந்துரைத்தபடி, கணிதத் தேர்வு பெரும்பாலும் என்.சி.இ.ஆர்.டி பாடத்திட்டத்தை அடிப்படையாகக் கொண்டது மற்றும் அறிவு நினைவுகூருதல், விமர்சன சிந்தனை, கருத்தியல் தெளிவு மற்றும் அதன் பயன்பாடு போன்ற பல்வேறு திறன்களை மதிப்பீடு செய்தது.

"தேர்வின் சிரம நிலை மிதமானதாக வகைப்படுத்தப்பட்டது, பல்வேறு வகையான கேள்வி வகைகள் புரிதலின் வெவ்வேறு நிலைகளை மதிப்பிடுவதற்காக வடிவமைக்கப்பட்டுள்ளன. உள் தேர்வுகள், ஒரு மதிப்பெண் கேள்விகள் மற்றும் வழக்கு ஆய்வு அடிப்படையிலான கேள்விகள் சேர்க்கப்பட்டன, இவை அனைத்தும் முந்தைய ஆண்டுகளின் சி.பி.எஸ்.இ மாதிரி வினாத்தாள்களின் வடிவத்துடன் ஒத்துப்போகின்றன," என்று காசியாபாத்தில் உள்ள அமிட்டி இன்டர்நேஷனல் பள்ளியின் முதல்வர் ரெய்னா கிருஷ்ணட்ரே கூறினார்.

லக்னோவில் உள்ள சேத் ஆனந்த்ராம் ஜெய்புரியா பள்ளியைச் சேர்ந்த மற்றொரு ஆசிரியரான கரண், தேர்வு ஒரு நிலையான வடிவத்தைக் கொண்டிருந்தது என்று கூறினார். "இருப்பினும், சில மாணவர்கள் கணிதத் தாள் விரிவான கணக்கீடுகள் காரணமாக சற்று நீளமாக இருப்பதாக உணர்ந்தனர். கூடுதலாக, சில தந்திரமான கேள்விகள் சேர்க்கப்பட்டன, ஆனால் மாணவர்கள் அவற்றைச் சமாளிக்க நன்கு தயாராக இருந்தனர்" என்று கரண் கூறினார்.